半岛梳着少女特有的双垂髻、穿着圆领宽袖袍、悠然自在的神情，近日两位男扮女装的“大唐胖妹子”在罗湖走红。“覆铅粉、抹胭脂、画黛眉、染额黄、点面靥、描斜红、涂唇脂、戴发饰，这是唐朝女子最喜欢做的事……”来自着园小学的两位男同学穿着大唐女子服饰，扮演博物馆中“活”起来的唐朝仕女俑，在舞台上展现了大唐美女的“花容月貌”。这是近日深圳市中小学“四个一百·百幅名画进校园”暨罗湖区第九届自主审美社团嘉年华——项目式艺术实践展演上，赢得观众阵阵欢呼和掌声的一幕。

　　此外，本次嘉年华集聚名画半岛、华服、编钟、鱼灯、英歌舞等，罗湖学子们自主解读、自信表演，艺术故事精彩纷呈，亮点频现。活动由深圳市教育局指导，罗湖区教科院主办，广东省美术教研基地、深圳市翠北实验小学承办；特邀了张劲、周凤甫、崔卫、房尚昆、李力加、陈勇、尹也等全国各地美育专家出席，罗湖区各中小学校领导、河南南阳内乡县20名美术骨干教师参加活动，参演师生和家长等共计500余人。本次活动线上同步直播，通过三个平台面向全国展播。

　　据悉，本次项目式艺术实践活动的展演覆盖面比往届都广，全区39所学校的44个专题参与了初赛，经过层层筛选，最后择优推选出13所学校进行展演半岛。

　　罗湖区美育团队历经十年探索，今年以团队形式展示出罗湖美育实践的新步伐，重点从四个方面进行探索，分别是“整体联动，全面推进”“展示学生，考验老师”“全员参与，特色展示”“课标引领，教研结合”。这是围绕核心素养育人，落实新课程标准的新挑战，同时也是罗湖美育坚持、创新发展的新行动。

　　自2015年以来，罗湖美育坚持开展自主审美社团嘉年华，长期坚持审美教育。深圳市小学美术教研员尹也表示，罗湖未来一定要把这个树立大美育观的实践行动坚持下去，成为深圳美术教育一个响亮的名片。

　　同时，罗湖美育一直坚持走近名画、走进美术馆、博物馆，深入基于艺术行走的馆校共建课程的研究。在“四个一百·百幅名画进校园”专场，教育部课程标准组核心成员周凤甫担任导览员，对名画背后故事、创作时间、专业知识、文化理解等向观展的学生提问，在互动中讲解审美；全国政协常委、副秘书长、中国美术馆馆长、中国美术家协会副主席吴为山先生心系为本次活动发来贺信半岛，三页亲笔信转达了他对活动的支持和肯定半岛。本次百幅名画进校园，是罗湖美育整合、利用公共资源提升学生审美、增强文化自信不可缺少的一部分。

　　在美术学科本位上，罗湖师生们融合演讲、音乐、舞蹈、信息技术、表演等跨学科，进行项目式艺术实践。以舞台剧、情景剧、角色扮演、小品、辩论等方式，穿越古今，探索华夏文明之美。桂园小学学子在节目《胖妹的春天》将赏析古代艺术作品，通过表演的艺术形式呈现，以参观唐朝展品为故事主线，从“以胖为美”为切入点，展现了唐朝审美的特点，其中有两位小男生参演了唐朝美女，灵动又自信的姿态赢得阵阵掌声与欢呼。

　　每个节目结束后，专家们分别向展演的孩子们提问，问题包括社会、人文、学科、专业等方面，孩子们应答自如。出色的展演、自信的回答，体现出项目式艺术实践活动过程中，教学探究开展的扎实有效，给孩子们的关键能力和必备品格带来的影响。

　　将评价的视野投放到学生的整个学习过程中，也是本次活动的重要环节之一。据介绍，确定研究课题、研究思路、分工合作、收集资料、编写剧本、制作PPT和舞台道具等环节，均是学生在老师的指导下自主、合作、探究所完成的，并以纸质形式记录下来。每个节目不仅有着精彩的结果性呈现，还将学生在项目式艺术实践过程中，发现问题并解决问题的方案以手册的形式展现，关注教学过程中学生智能的发展，及时做出综合判断。

　　罗湖区教科院院长李春娥表示在本次活动中，看到了罗湖美育人在探索道路上的传承与创新，高度认可罗湖美育为孩子们搭建平台自主成长的付出。罗湖区教育局副局长刘维志鼓励师生在近期全面开展的项目式学习中深入探究，希望大家在未来人工智能的时代很多职业会被替代的情况下，更多关注学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，为未来育创意新人半岛。